Distanční vzdělávání jako nová vzdělávací příležitost
Pojem a vývoj dištančného vzdelávania. Charakteristické znaky: otvorenosť, pružnosť, vzdialenosť medzi študujúcim a vzdelávateľom, uplatnenie metód riadeného sebavzdelávania, špecifická organizácia štúdia, využitie technických prostriedkov, zreteľná prítomnosť priemyslových prvkov, deinštitucionaliz...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Ďalší autori: | |
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Czech |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
| Shrnutí: | Pojem a vývoj dištančného vzdelávania. Charakteristické znaky: otvorenosť, pružnosť, vzdialenosť medzi študujúcim a vzdelávateľom, uplatnenie metód riadeného sebavzdelávania, špecifická organizácia štúdia, využitie technických prostriedkov, zreteľná prítomnosť priemyslových prvkov, deinštitucionalizácia vzdelávacích aktivít a ich prenesenie do súkromia. Vzťah medzi dištančným vzdelávaním a diaľkovou formou štúdia popri zamestnaní. |
|---|