Nové výzvy pre vzdelávanie v 21. storočí
Vzdelávacia politika ako súčasť sociálnej politiky. Pojmové vymedzenie a typy vedomostí. Problém negramotnosti v rozvojových krajinách. Formy negramotnosti v rozvinutých krajinách. Vzdelanostná štruktúra a funkčná gramotnosť v Európskej únii. Dva ciele tzv. učiacej sa spoločnosti.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | eslovaco |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | r044398 | ||
| 005 | 20230807083534.0 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Nové výzvy pre vzdelávanie v 21. storočí |c Iveta Dudová |
| 520 | |a Vzdelávacia politika ako súčasť sociálnej politiky. Pojmové vymedzenie a typy vedomostí. Problém negramotnosti v rozvojových krajinách. Formy negramotnosti v rozvinutých krajinách. Vzdelanostná štruktúra a funkčná gramotnosť v Európskej únii. Dva ciele tzv. učiacej sa spoločnosti. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a negramotnosť |
| 610 | 2 | 0 | |a kvalifikácia |
| 610 | 2 | 0 | |a politika sociálna |
| 610 | 2 | 0 | |a vedomosti |
| 610 | 2 | 0 | |a Európska únia |
| 610 | 2 | 0 | |a krajiny rozvojové |
| 100 | 1 | |a Dudová, Iveta | |