Mežjazykovaja omonimia s točki zrenia lingvodidaktiky

Príspevok sa zaoberá problematikou medzijazykovej homonymie a s ňou súvisiacich javov medzijazykovej interferencie z hľadiska metodiky vyučovania cudzieho jazyka (ruštiny) pre slovenských študentov. V prípade príbuzných jazykov je štúdium tejto problematiky dôležité, keďže vo väčšine prípadov sa str...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Grigorjanová, Tatjana, 1960-
Format: Chapitre de livre
Langue:russe
Sujets:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!