Developing Intercultural Competence in Adult Language Learning Through the Multiliteracies Approach A systematic review
Táto štúdia sa snaží zhodnotiť a syntetizovať literatúru so zameraním na pedagogiku multigramotnosti s cieľom rozvíjať medzikultúrnu kompetenciu v jazykovom vzdelávaní dospelých. Systematický prehľad zmiešaných metód sa uskutočnil podľa protokolu PRISMA. Web of Science, Scopus a ERIC boli vyhľadávan...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297383 | ||
| 005 | 20240502084000.4 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a GB | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Developing Intercultural Competence in Adult Language Learning Through the Multiliteracies Approach |b A systematic review |c Antonio Fernández-García, María Carmen Sánchez Vizcaíno |
| 520 | |a Táto štúdia sa snaží zhodnotiť a syntetizovať literatúru so zameraním na pedagogiku multigramotnosti s cieľom rozvíjať medzikultúrnu kompetenciu v jazykovom vzdelávaní dospelých. Systematický prehľad zmiešaných metód sa uskutočnil podľa protokolu PRISMA. Web of Science, Scopus a ERIC boli vyhľadávané od ich vzniku až do januára 2022. Kritické hodnotenie bolo vykonané pomocou nástroja Mixed Methods Appraisal Tool a výsledky boli prezentované ako naratívna syntéza. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a filológia |
| 610 | 2 | 0 | |a pedagogika |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a vedy humanitné |
| 100 | 1 | |a Fernández-García, Antonio | |
| 700 | 1 | |a Sánchez Vizcaíno, María Carmen, 1982- | |