Proč se zabývat kvalitou vysokoškolského vzdělávání?

Multidimenzionálny koncept kvality pomocou historického exkurzu na základe tvorby normatívnych dokumentov a ďalších nástrojov demonštrovaných na príkladoch v Evrópskom priestore. Prehľad vývoja regulátorov v oblasti konceptu kvality vysokoškolského vzdelávania.

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Šmejkalová, Julie
Format:	Chapitre de livre
Langue:	tchèque
Sujets:	univerzity školy vysoké výučba vedecká programy študijné štúdium vysokoškolské kvalita vzdelávania efektívnosť vzdelávania
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!