Proč se zabývat kvalitou vysokoškolského vzdělávání?

Multidimenzionálny koncept kvality pomocou historického exkurzu na základe tvorby normatívnych dokumentov a ďalších nástrojov demonštrovaných na príkladoch v Evrópskom priestore. Prehľad vývoja regulátorov v oblasti konceptu kvality vysokoškolského vzdelávania.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Šmejkalová, Julie
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	checo
Materias:	univerzity školy vysoké výučba vedecká programy študijné štúdium vysokoškolské kvalita vzdelávania efektívnosť vzdelávania
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!